Unschooling

Hasta hoy no sabía cómo explicar qué es el unschooling o la noescuela, pero buscando, leyendo y viendo videos al respecto me han ayudado para tratar de explicar por mí misma lo que es el unschooling.

Simplemente, unschooling es la ausencia de la escuela, y todo lo que se parezca a ella. 

¿Cómo aprende un niño sin la estructura de la escuela? 
Solo viviendo. Los niños quieren saber muchas cosas y por medio de la experimentación logran aprender, como aprendieron a caminar y hablar, no tuvimos que llevarlos a alguna institución para eso, fue algo natural, de la misma forma aprenden todo lo que ellos quieran aprender. En la vida de hoy por ejemplo nuestros hijos nacen con un computador cerca, apenas pueden tratan de usarlo, no saben leer pero aprenden como encenderlo y apagarlo, aprenden a usarlo (no les resulta nada difícil), y así van aprendiendo cosas nuevas, quieren hacer todo lo que los demás hacen. Con el tiempo aprenden a andan en bici, en patines, y más. Sus intereses son variados, como la vida misma, a medida que hacen cosas, que descubren otras que les gustan aparecen sus motivaciones para aprender más. Todo lo que van aprendiendo los va formando y les da una idea de lo que quieren en sus vidas. 

¿Cómo se motiva en los niños querer aprender?
Bueno, uno no hace que quieran aprender, muchas veces traté de guiarlos a aprender algo, motivarlos a querer saber algo, para enseñarles eso, pero eso solo me frustraba a mi, no querían lo que yo les estaba tratando de imponer, siempre querían otra cosa. Los temores de que no aprenderán lo necesario para su futuro comienzan a inundarnos, siempre lo que nosotros creemos que ellos necesitan saber no es lo que ellos quieren. 
Nosotros tenemos una base escolar, aprendimos de forma estructurada, se nos dijo lo que teníamos que saber, o qué teníamos que buscar para el futuro, y no siempre elegimos lo que nos gustaba o nos sentíamos cómodos haciendo.
¿Cómo estaremos seguros que nuestros hijos tendrán un buen futuro? Todo lo que he escuchado y leído al respecto me anima, coinciden en que debemos confiar en que nuestros hijos son inteligentes, que sabrán elegir bien y tendrán un futuro feliz, porque lo construirán justo a su medida.
 El mundo generalmente es más duro de lo que uno cuando joven piensa, pero nos adaptamos, logramos manejar las cosas para vivir en él y sacar lo bueno para nuestro beneficio, y eso no lo aprendimos en la escuela, bueno, yo no lo hice.
 Espero traspasar a mis hijos algo de ese auto aprendizaje, son muy inteligentes y creo que sabrán salir adelante.

Viajar

Los viajes son una manera entretenida de aprender, hace poco viajamos a México  una experiencia maravillosa para todos, México es un lindo país, y la gente es muy cariñosa, por donde andábamos la gente saludaba! cosa extraña en Santiago de Chile!





Para los niños subirse a un avión por primera vez fue lo más emocionante, estaban expectantes y les fascinó! Hicimos escala en Lima, tuvimos una laaaarga espera, pero el segundo avión les encantó, había pantallas para cada pasajero! estaban felices!




La llegada a Ciudad de México no fue todo, aún nos quedaba un viaje de 5 horas en bus hasta el puerto de Veracruz. ¡Que país tan grande! Llegamos a las 5:30 de la mañána, fueron por nosotros y recién unos 40 min después llegábamos a destino, bueno no era nuestro destino, destino. Llegamos a un pueblito encantador, que está frente a una laguna, precioso!

Al día siguiente, al medio día salimos hacia nuestro destino, destino. Huatusco! Un lugar precioso, con un clima algo parecido al de Chile, pero muy especial, en las montañas, lluvioso, pero cuando estuvimos allí sólo llovió 2 veces. Estuvimos en Huatusco 8 días.

México me encantó, es un país que es muy rico, en su gente, en lo que produce, hay lo que produce, una fruta exquisita! En el pueblo de San Julián, donde nos quedamos otra semana, la vida transcurre a otro ritmo, jonathan y Noemí fueron conquistados por la laguna, les encantó poder nadar allí, sin restricción. La gente cría gallinas, patos y los dejan andar por ahí sin preocuparse de perderlos, no se pierden. Se puede dejar el auto fuera de la casa sin más. ¡Salido de otro mundo!

Hicimos buenos amigos, nosotros y loa niños. Nos conquistaron para que nos quedáramos a vivir! Quizás, en el futuro, nos encantaría, y a los niños también! Dios quiera.

Un gran viaje,una gran experiencia que esperamos se repita el próximo año, y por qué no, más laaaaaargo!

¡Gracias a Dios por este maravilloso regalo!

¿Te aburrías en la escuela?

Este video lo encontré en Homeschool en Chile de ning.

Creo que no necesita comentarios de mi parte, disfrutenlo.

¿Educación?

Ayer tuve la oportunidad de ver un video referente al "unschooling", es decir nada de escuela. Por lo que entendí ni siquiera es nada de enseñanza, es solo que no se parece a la escuela, es decir, sin la estructura que la escuela tiene, no hay un curriculum, ni horarios específicos. Los niños aprenden de la vida que hagan, vale decir, si están ayudando a los quehaceres del hogar, en las tareas básicas, por ejemplo: hacer sus camas, lavar sus dientes, sacar la basura, recoger sus juguetes, guardar su ropa en sus muebles, etc. Todo esto son cosas básicas que los niños que van a la escuela generalmente no hacen, porque están muy ocupados yendo a la escuela muy temprano y llegan a la casa a hacer muchas tareas, ellos no saben el tiempo que le toma a mamá tener la casa limpia, hacer la comida, etc. Siempre nos dicen ¿pero qué va a pasar cuando los niños se enfrenten al mundo real? y resulta que los niños se enfrentan al mundo real cada día, viven en él e interactúan cuando van a la feria con mamá y compran sus cosas ellos mismos. Me hace sentir orgullosa cuando mi hijo menor quiere comprar un juguete y ha ahorrado el dinero que le han dado, saca su monedero, cuenta el dinero, pide lo que quiere comprar y lo paga, quizás para muchos eso no sea tan importante, pero cuando yo lo veo en mi hijo, de quién dicen, "no sabrá introducirse al mundo real en el futuro", veo todo lo contrario, él ya está introducido en el mundo real, este es el mundo real, compramos todos los días, tratamos con vendedores de todos los tipos, con el cartero, con la familia, cada día. Aquellas personas que se oponen a la educación en la casa, y dicen que le hacemos daño a nuestros hijos están tan equivocados, los psicólogos que  encuentran que lo diferente del lenguaje de un niño educado en casa lo hace estar por debajo de los demás niños que van a la escuela, es un error, catalogar a un niño como dañado porque su vocabulario es el reflejo de su vida con su familia, por no decir groserías, por respetar cuando un adulto está hablando y no lo interrumpe, dicen que su vocabulario es pobre. ¿Un niño educado debe ser sin respeto? ¿debe decir garabatos para ser calificado de normal? ¿es la timidez un sinónimo de daño neuronal? 


Una escritora Canadiense en una entrevista relata su experiencia de haber crecido aprendiendo naturalmente o "unschooled". Sus experiencias le dieron la motivación para llegar a ser una escritora reconocida, sus padre fueron amigo de otro reconocido, Iván Illich, a quién estoy conociendo recién hace unas semanas. Es verdad que nos todos nuestros hijos tienen la posibilidad de relacionarse de esa manera tan motivadora. Pero, ¿ acaso no tienen todos los seres humanos una motivación innata por el saber? todos nosotros tenemos las ganas de saber más, no siempre se nos permite, y generalmente en las escuelas ese interés se diluye porque hay que cumplir con tareas asignadas y no queda tiempo para perseguir nuestras preferencias, o nuestras ideas simplemente, en Chile hoy los niños están tan estresados con tantos deberes que no tienen tiempo de ser niños, ¿acaso no tienen derecho a ser niños? He procurado aprender a conocer a mis hijos, he querido que aprendan con gusto, quiero que se conviertan en personas de bien, respetuosos de sus congéneres y de toda criatura, de la naturaleza, que sean felices. Hemos construído con mucho esfuerzo y dedicación unidad, y  ¿unos extraños vienen a decirnos que hemos hecho todo mal? ¿por qué? ¿porque no hacemos las cosas según TODO el mundo? Y no quieren escuchar que esa es la idea, NO SER COMO TODO EL MUNDO. Se asustan cuando se encuentran con gente que no quiere ser como los demás, en el deterioro que está el mundo hoy, con la profunda crisis en la educación Chilena, no quieren cambios, quieren que las personas sigan pensando que no hay problemas, que todo está bien. Ciegos, guiándo a ciegos. 


Esta sociedad está en crisis y no lo quiere reconocer, el que hayan familias educando a sus hijos en casa demuestra que hay problemas. Cuando no se respetan los derechos constitucionales por los tribunales, está demostrando cuán grave es el problema, la democracia se dice que es "por el pueblo y para el pueblo", pero al parecer los ciudadanos ya no somos ese "pueblo", nosotros los elegimos, nosotros les dimos el poder de hacer lo que hacen, y ahora nos desconocen. 


La razón para decidir educar a nuestros hijos en casa fue el gran amor que tenemos por ellos, sin embargo se nos dice que está mal. Definitivamente el mundo está de cabezas, a lo bueno llama malo, y a lo malo llama bueno. ¿Donde he leído esto?


En el futuro que quiero para mis hijos no está tener que decepcionarse del sistema porque no les cumple con lo que les había prometido, quiero que tengan acceso a lo que quieren sin que nadie les ponga condiciones ni requisitos para lo que quieran en su vida.

Obra infantil en vacaciones de invierno

En la Biblioteca de Santiago en Matucana

¿Qué es la Crianza Natural?

Cuando hablamos de crianza natural nos referimos a la forma en que conviven los padres, el padre y/o la madre y los hijos. Es la propuesta y grito decidido a relacionarnos escuhando nuestros instintos y los de nuestros hijos.

Y ocurre que esta relación se empieza a construir desde el vientre materno, cuando nos embarazamos y parimos ya iniciamos la comunicación con el bebé, ya comenzamos a decirle lo importante que es para nosotros, lo maravilloso de su presencia. Este bebé llega a percibir, a través de sus primeras experiencias de vida, que el mundo es un lugar seguro, que puede investigar y conocer desde la seguridad de los brazos protectores de sus padres.

Para llevar a cabo esta forma de relación padres-hijos, la de Crianza Natural, contamos con algunas “herramientas”, todas ellas se desprenden de la convicción de que educar es acompañar en los procesos de crecimiento respetando el ritmo y necesidades de cada persona involucrada:

El parto respetado, es decir, en un ambiente propicio para que la madre se relaje y pueda traer al mundo a su bebé, en el que se promueva el contacto inmediato de la madre con su recién nacido, esto generará un estrecho vínculo desde el primer momento.

La Lactancia Materna, esos momentos de contacto físico y emocional con tu hijo o hija, irremplazables y llenos de señales tales como la sonrisa, la mirada, la caricia…

Amamantar a demanda y destetar hasta que el niño o niña se encuentren listos para dar ese paso, sin forzar y respetando el ritmo de crecimiento, esa es una de las premisas de la Crianza Natural, ¿sabes que la edad de destete natural de un bebé humano se calcula entre los 2 y medio y seis años? ¡Si, seis años! (y no seis o cuatro meses como tristemente promueven a hacerlo las marcas de sucedáneos de leche materna)

¡Pero la leche ya no sirve! escucharás decir. Nada más lejos de la realidad. El sistema inmunológico del ser humano se fortalece y termina de desarrollar hasta los seis años, por lo que el niño recibe de la madre los anticuerpos necesarios mediante su leche.  No son pocas las madres que tienen la experiencia de que, inmediatamente después del destete, su hijo se enferma, normalmente de tos, catarro y estómago.

Además, amamantar alimenta, también, la parte emocional de nuestros hijos, tan importante como la física. Así pues, amamantar tanto tiempo como la madre y el hijo lo deseen es otra de las ideas que sostiene la Crianza Natural.

Brazos y contacto físico, qué mejor manera de estar atenta a todas las señales que den nuestros hijos; su forma de mover la cabeza cuando quiere tomar pecho, o la manera en que mueve su espalda cuando quiere hacer pipí, o… mil señales más; aprender a comunicarnos mediante esas pequeñas señales, aun antes de que sea necesario llorar, lleva a estrechar la relación padres-hijos. Qué mejor manera de ayudarle a sentirse seguro, a tener autoestima y crecer sano.

Respeto a los ritmos de aprendizaje

Ningún ser humano es idéntico a otro, por ello la Crianza Natural busca respetar los ritmos y necesidades del infante. ¿Cuántas veces has tenido que atender alguna actividad que te es completamente irrelevante y por ello no te dejó nada de provecho y en cambio, has regresado a ella ya por tu propio interés y se vuelve muy interesante?  ¿Y cuántas otras veces no has querido volver a saber de algo sólo porque te forzaron a hacerlo en un momento inadecuado para ti?

La Crianza Natural busca promover el gusto y disfrute de las actividades que realizan los niños, desde el respeto de los intereses. Buscamos ambientes en los que los niños y niñas puedan desarrollarse de manera segura sin que se pierdan sus capacidades y espíritu de conocimiento.

Respetar sus ritmos significa, por ejemplo, evitar corregirlos a cada momento su forma de hablar. Cuando decidimos confiar en su propia capacidad de escuchar, comparar y corregir, descubriremos con asombro cómo el aprendizaje sucede a su ritmo y sin nuestra intervención. Corregirlos a cada momento, lejos de enseñar, podría crear frustración e incluso retrasar el aprendizaje.

Por ello algunas familias deciden educar en casa a sus hijos, pues así se pueden respetar realmente los intereses y ritmos de crecimiento individuales. Tomar la responsabilidad de educar sin escuela es una decisión de pocas familias. Otras prefieren opciones pedagógicas alternativas o libres, e incluso la educación convencional. En cualquiera de estas opciones los padres buscamos participar activamente en la educación de los niños y darles la oportunidad de desarrollarse en forma libre.

Una de las grandes ventajas de la Crianza Natural es que permite, al conocer y respetar las necesidades de nuestros hijos, generar confianza y respeto mutuo mediante el apego y con disciplina positiva.

En conclusión, la Crianza Natural se basa en escuchar nuestros instintos, defender nuestra libertad para amar y escuchar nuestros instintos, fortaleciendo así la relación entre padres e hijos.

Este artículo fue tomado de: http://familialibre.com/blog/

Martes de matemáticas

Una entretenida forma de aprender a multiplicar.

Esta entretenida carpeta la saqué de este sitio, muy entretenido, The Crafty Classroom.  Está en inglés pero hay muchas cosas que se pueden sacar como ideas para hacerles carpetas entretenidas a nuestros hijos.

Aprendiendo sin clases de ninguna clase

Vi un video de una joven que contaba su experiencia de haber crecido "unschooled", es decir, sin clases de ninguna clase ¡hasta los 13! a esa edad quiso ella por su propia decisión ir a la escuela. Esta joven se llama Astra Taylor, el video está en inglés, lo encontré en un blog amigo. Muy bueno, me encantó.

Nosotros tenemos la costumbre de juntar en un tarro, de café vacío, monedas. Los vueltos de las compras siempre nos dejan muchas monedas pequeñas, como de 10, 5 y 1 pesos, así que las vamos dejando en el tarro y cuando el tarro está lleno sacamos las monedas y hacemos rollos de 500 pesos, que sirven para llevarlos al banco o usarlas así enrolladas para compras pequeñas, los negocios siempre agradecen las monedas para dar vueltos. Los niños disfrutan ayudar a hacer estos rollos y aunque no parezca, están aprendiendo. Quienes son partidarios y defensores del sistema escolar dicen que eso no es aprender, pero los niños no solo juegan, aprenden de forma entretenida y no olvidarán fácilmente lo aprendido como lo memorizado por obligación

en una clase que a ellos no les gusta. Me encanta el "unschooling", mis hijos aprenden a tomar sus própias decisiones, eligen lo que más les gusta. Siempre les digo, lo que el personaje que interpreta Will Smith en la película "En busca de la felicidad", le dice a su hijo: "no permitas que alguien te diga que no puedes hacer algo". Ellos son dueños de su futuro, y pueden llegar a ser lo que ellos elijan ser, como el panda Po dice en Kung Fu Pnda 2, que fuimos a ver este lunes feriado aquí en Santiago.

Su papá siempre está buscando la lección de cada película que vemos, y les encanta ir al cine, cada cosa que hacemos y donde sea que vamos estamos preocupados de encontrar una enseñanza y ellos siempre preguntan. Mientras tengan la inquietud de saber, aprenderán. Saber es algo tan innato del ser humanos que no importa si está en las montañas solo, aislado, siempre encontrará la forma de aprender.

Ahora que ya Noemí y Jonathan aprendieron a leer, porque quisieron hacerlo, leen todo lo que encuentran. Están muy ansiosos de comenzar a ir a la biblioteca para pedir libros. Cuando preguntan cuándo iremos veo ese brillo en sus ojos que me dice que llegarán muy lejos, su futuro será brillante y feliz, y como padres es lo que queremos para ellos.

Como todos los padres que quieren ver a sus hijos tener éxito, nosotros queremos que los nuestros sean exitosos también y que no se arrepientan de las decisiones tomadas en cuanto a qué carrera estudiar para trabajar, no hay nada más penoso que estar en un trabajo que no nos satisface, pero que no podemos dejar porque no sabemos hacer otra cosa. Quiero que mis hijos se prueben a sí mismos y elijan para no arrepentirse, quizás el unschooling sea algo radical, pero como es tan radical creo que todos nosotros que hemos elegido enseñar a nuestros hijos no lo aplicamos tan radicalmente, y hacemos homeschool también, mezclamos y creo que eso lo hace más interesante aún, vamos viendo el interés por aprender, sus preferencias, qué habilidades tienen y con qué se sienten más cómodos. Es claro que si les hacen pruebas para saber si están a la altura de los niños que si van a la escuela, no van a estar, porque no están aprendiendo los temas que se enseñan en la escuela. Jonathan hizo hace un tiempo una carpeta de anguílas, ¿será parte del curriculum escolar? creo que no, pero es lo que él quería aprender. Noemí hizo también una carpeta de islas, aprendió la diferencia entre isla y península, conoció las islas que Chile tiene. Quizás no recuerden cada cosa, pero aprendieron que hay varias clases de anguilas y como son las islas y sus climas, eso ses cultura que perdura, cosas que los ayudarán en su viaje por este mundo.

Cada día hacen algo interesante, han inventado juegos de tablero según sus conocimientos y lo han compartido con amigos. Construyen ciudades completas en el piso de su habitación, con supermercado, cuartel de bomberos y policía, aeropuertos, terminales de buses, etc. Inventan viajes al espacio, a otros países, la imaginación no descansa, aún en la cama en la noche quieren seguir dibujando y pintando, no se quieren dormir porque quieren seguir haciendo algo. No hay recreos cuando el deseo de saber más está vivo.

¡es zurdo!

después de hacer sus ejercicios la hoja sirve para hacer un avión.